علم النفس الإدراكي
 |
| نظريات الإدراك في علم النفس |
يتم تعريف الإدراك في علم النفس بأنه عملية للوصول إلى الوعي أو فهم المعلومات الحسية من خلال الاعتماد على الوظائف المعرفية. الإدراك هو عملية فردية، حيث يرى كل شخص نفس الموقف بطرق مختلفة. تدل هذه الاختلافات في الإدراك على نظام معقد من الإدراك يختبره دماغ الإنسان لحظة بلحظة.
في هذا المقال، سنتحدث عن نظريات الإدراك التي طورها علماء النفس وكيف ترتبط هذه النظريات بكيفية إدراكك للعالم من حولك.
ما هو علم نفس الإدراك؟
علم النفس الإدراكي هو حقل فرعي من علم النفس المعرفي يهتم بدراسة الكيفية التي نفسر بها المعلومات التي تعطينا إياها حواسنا. الإدراك هو نظام مراقبة يستخدم أعضاء الجسم الحسية لتقييم المحفزات الخارجية وإعطاء معنى لها. عندما نتفاعل مع العالم المادي من حولنا، فإن أدمغتنا تقوم بتفسير المعلومات التي ترسلها الحواس لفهم ما لاحظناه.
تعالج أدمغتنا أنواعًا مختلفة من المعلومات الحسية في نفس الوقت. عندما نتلقى مدخلات حسية، يمكننا تحويلها إلى تصورات عن الزهور والأطعمة والسيارات والحيوانات وأشياء أخرى نشعر بها بانتظام.
الحواس المختلفة مترابطة ولها تأثير على بعضها البعض. على سبيل المثال، إذا شممت رائحة فراولة كبيرة وناضجة، فقد تطور استجابة سريعة لرغبتك في تناولها دون أن تكون واعيًا.
نظريات الإدراك في مجال علم النفس
فيما يلي بعض النظريات الحالية للإدراك في علم النفس:
نظرية علم نفس الإدراك حسب برونر
كان جيروم برونر عالمًا نفسيًا أمريكيًا طور نموذجًا للإدراك. افترض برونر أن الناس يمرون بعمليات مختلفة قبل أن يشكلوا آراء حول ما لاحظوه. وفقًا لبرونر، يأخذ الناس إشارات إعلامية مختلفة لتحديد الكائن في النهاية. يستمر هذا البحث عن المعلومات حتى يصادف الشخص إشارة مألوفة ويصنف العقل الكائن.
إذا كانت الإشارات مشوهة أو لا تتناسب مع التصورات الأولية للشخص، فإن الصور تُنسى أو يتم تجاهلها بشكل نشط، ويتم تكوين صورة متسقة.
نظرية علم نفس الإدراك حسب جيبسون
كان جيمس جيبسون أيضًا عالمًا نفسيًا أمريكيًا درس علم نفس الإدراك. اشتهر جيبسون بفلسفته في نظرية الإدراك المباشر. تُعرف هذه النظرية بعدة أسماء، بما في ذلك نظرية "المعالجة التصاعدية" و "النظرية البيئية" ونظرية "الفكرة المركزية".
يعتقد جيبسون أنه يمكننا تفسير الإدراك من حيث البيئة فقط ويبدأ بمحفز حسي. تبدأ الصورة في شبكية العين وتنتقل إلى القشرة البصرية. في كل مرحلة من المسار، ترسل العين إشارات إلى الأدمغة لمواصلة تحليل الصورة حتى تصل إلى فكرة نهائية حول ما هو الشيء الذي يشمه أو يتذوقه أو يسمعه أو يبدو له أو يشعر به.
افترض جيبسون أن نقطة البداية للإدراك تبدأ بنمط الضوء الذي يصل إلى أعيننا، أو المصفوفة البصرية. كل المعلومات المرئية التي نحتاج إلى فهمها موجودة في هذه المصفوفة البصرية. عندما ينعكس الضوء من أسطح مختلفة، فإنه يتقارب في زوايا أعيننا. وفقًا لهذه النظرية، تعطينا المصفوفة البصرية معلومات لا لبس فيها حول تخطيط الأشياء في المكان الذي يتم إدراكه على هذا النحو.
حدد جيبسون الإدراك وفقًا للإشارات في البيئة، بما في ذلك جميع التفاعلات الممكنة بين الناس والبيئة. حدد جيمس جيبسون ست إشارات في البيئة تساعد على الإدراك. تشمل الإشارات المهمة في البيئة ما يلي:
- المصفوفة البصرية: أنماط الضوء التي تنتقل من البيئة إلى أعيننا.
- السطوع النسبي: الإدراك بأن الأجسام الأكثر سطوعًا ووضوحًا هي أقرب من الأشياء الأغمق البعيدة عن التركيز.
- تدرج النسيج: تصبح حبيبات النسيج أقل تحديدًا ووضوحًا مع انحسار الكائن، مما يشير إلى أن الكائن قد يكون بعيدًا.
- الحجم النسبي: ستظهر الكائنات البعيدة أصغر حجمًا.
- التراكب أو الحجب الفائق: إذا كانت صورة أحد العناصر تحجب صورة عنصر آخر، فسيتم رؤية العنصر الأول على أنه أقرب.
- الارتفاع في المجال البصري: عادةً ما تظهر الأشياء البعيدة عن المُشاهد أعلى في المجال البصري.
وفقًا لنظرية جيبسون المباشرة عن الإدراك، فإن ما تراه موجود تمامًا كما كنت تتصور. ليست هناك حاجة لمعالجة أي معلومات إضافية، بما في ذلك الحجم والشكل والمسافة أو أي شيء آخر حول ما تم إدراكه. يوفر مثيل واحد من الإدراك جميع المعلومات اللازمة للتفاعل مع البيئة.
علم نفس الإدراك حسب جريجوري
كان ريتشارد لانجتون جريجوري عالمًا نفسيًا بريطانيًا وأستاذًا فخريًا في علم النفس العصبي بجامعة بريستول. كان غريغوري مؤلف النظرية البنائية، والمعروفة أيضًا على نطاق واسع بالنظرية "التنازلية".
تفترض النظرية البنائية أن عملياتنا المعرفية، بما في ذلك الذاكرة والإدراك، هي نتيجة لتوليد مستمر من الفرضيات حول العالم من أعلى إلى أسفل. بعبارة أخرى، نتعرف على الأنماط من خلال فهم السياق الذي نتصورها فيه، هذا يعني أن العقل البشري يستعمل مدخلات الحواس بالإضافة الى التجارب والخبرات السابقة التي عاشها في الماضي، في تفسير معلومات الحاضر الجديدة.
على سبيل المثال، كل شخص لديه أسلوب خط اليد. يستخدم بعض الأشخاص ضربات خيالية بحركات كاسحة يصعب قراءتها. يستخدم البعض الآخر أسلوب الخربشة حيث لا تكون الحروف محددة جيدًا. في كلتا الحالتين، قد يكون من الصعب قراءة خط اليد. ومع ذلك، إذا تمكنا من انتقاء بضع كلمات هنا أو هناك، فهذا يساعدنا على فهم سياق النص، وهذا يساعدنا في معرفة الكلمات التي لم نتمكن من قراءتها بمفردنا.
تفترض نظرية جريجوري أن لدينا معرفة سابقة بالهدف بالإضافة إلى الحافز نفسه. غالبًا ما تكون المنبهات غامضة، وتتطلب استخدام مستوى أعلى من الإدراك للاستفادة من المعرفة المتراكمة أو الخبرات السابقة لمساعدتنا على فهم تصوراتنا.
يعتقد غريغوري أن الإدراك هو فرضية تستند إلى معرفتنا المتراكمة وأننا نبني بشكل نشط تصورات سواء كانت صحيحة أم لا. يمكن أن تؤدي الفرضية الخاطئة إلى أخطاء في الإدراك.
وضع غريغوري أيضًا نظرية مفادها أن الدماغ البشري يميل إلى الخلط بين الأشياء غير المحتملة والأشياء المحتملة. على سبيل المثال، الأميش لا يضع الوجوه على الدمى على الإطلاق. عندما يعتاد شخص ما على رؤية دمية ذات وجه يلتقط دمية الأميش، فمن المرجح أن يحاول بناء وجه في أذهانهم، على الرغم من عدم وجوده.
أخيرًا، يتفق علماء النفس على أن النظريات ما زالت غير قادرة على تفسير الإدراك في كل حالة ومن المهم اعتبار الدراسات المتعلقة بالإدراك عملًا قيد التقدم.
- ذات صلة: الفرق بين الإحساس والإدراك
- betterhelp, perception psychology definition and how we see things, Retrieved 2022-12-22. Edited
